1. Citește textul de mai jos :
- Ting-ling-ling ! Se auzi deodată glasul prevenitor al Omului-cu-Înghețata , care își purta căruciorul de-a lungul lacului . Uitați-va pe unde mergeți !
Pe anunțul fixat in fata caruciorului scria :
OPRIȚI-MA SI CUMPĂRAȚI !
O ÎNGHEȚATA !
CE VREME MINUNATA !
- Oprește ! Oprește ! Oprește ! Începură sa strige copiii cat puteau de tare si se repezira spre cărucior.
- De ciocolata ! Zise Michael .
- De lămâie ! Ceru Jane .
Dolofani de gemeni întinsera si ei mâna si luară bucuroși ce li se dădu .
- Dar dumneata ? Întreaba Omul-cu-Înghețata cand Neleus se apropie sfios de el .
- Eu nu știu ce sa aleg , zise Neleus , n-am mai mâncat niciodată din asta .
- Cum!? N-ai mâncat niciodată înghețată ? Cum se poate așa ceva ? Suferi de stomac ? Un băiat de vârsta ta trebuie sa cunoască toate felurile de înghețată ! Poftim ! Zise Omul-cu-Înghețata scotocind prin cărucior de unde scoase un baton de înghețată de zmeura . Ia asta si vezi dacă îți place !

( Ex : 2 si 3 le-am făcut )

4. Copiilor le place mult înghețată dar si mai mult gramatica . Completează cu exemple extrase din text hexagoanele de mai joc cu câte 5 cuvinte pt fiecare dintre următoarele părți de vorbire : substantive , verbe , prepozitii .

5. Transcrie pe înghețatele de mai jos câte un verb reprezentativ pt următoarele moduri : indicativ , conjunctiv , imperativ , gerunziu .

6. Neleus vine dintr-o alta lume im care nu a mâncat înghețată . Imaginează-ți ca băiatul se întoarce acasă si intenționează sa creeze o rețeta pt înghețată capabilă sa îndeplinească toate dorințele celui care o consuma . Scrie ce ingrediente va conține aceasta