Gândindu-mă la orele de studiu din timpul școlii , mi-am dat seama că unele schimbări sunt necesare pentru a crea o performanță aparte .
Un bun exemplu sunt orele de matematică . În ultimul timp , mai exact ultimii ani , acestea au fost asemanate cu niste ore de chin . Primim multă materie , chiar foarte multă , însă nu ni se explică la ce ne este folositoare . Fapt de asemenea ce conduce spre indiferență.
Ce schimbări mi-ar plăcea să aibă loc?În primul rând m-ar încânta dacă materia ar fi încadrată intr-o categorie . M-ar încânta dacă mi s-ar explica unde pot folosi noile noțiuni învățate . Un alt argument ar fi comportamentul cadrului didactic față de noi , elevii . Cu cât acesta este mai adaptat modului de înțelegere al elevului , cu atât progresul va fi mai vizibil.
Orele de matematică nu trebuie să fie plictisitoare ci active din toate punctele de vedere .
